水产养殖学
发布时间:
2025-07-12 访问量:[]
宁波大学水产养殖学专业创建于 1958 年（原浙江水产学院），是我国最早的 5 个水产养殖本科专业之一。当前，本专业已成为国家一流专业、国家级特色专业、浙江省重点专业，第五轮学科评估 A 类学科（全校最高），浙江省登峰学科，2023 软科中国最好学科中排名全国第三。同时已形成学士、硕士、博士、博士后完整的人才培养体系。近年来，人才培养效果显著，水产养殖专业学生在各类全国学科竞赛成绩名列全校本科专业前列，近三年总升学率高达 60%左右（均为“双一流”院校或海外名校），水产拔尖人才创新班保研率 30%（均被保送至上海交通大学、浙江大学、中国海洋大学等 985 大学）。本专业依照教育部“六
卓越一拔尖”计划 2.0 和“以本为本，四个回归—全面振兴本科建设”等教育革新战略方针，制定了本专业的发展目标及培养案。
卓越一拔尖”计划 2.0 和“以本为本，四个回归—全面振兴本科建设”等教育革新战略方针，制定了本专业的发展目标及培养案。
一、培养目标
本专业培养具有良好的科学、文化素养，高度的社会责任感，健康的身心素质，能够较为系统扎实地掌握产动植物增养殖科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，较强的创新精神和创业能力的专门人才。能在科研、教育、水产养殖生产和管理等部门从事科学研究、教学、水产养殖技术开发与推广、管理、生产经营等工作的高级应用型、复合型和外向型人才；培养懂农业、爱农村、爱农民，具有创新能力、领军能力和社会责任的卓越农林人才。
二、专业核心课程
包括基础课程，普通动物学，普通生态学，水生生物学，水产养殖水化学，鱼类学，遗传学，水产生物育种学，生物饵料培养，水产动物增养殖学，水产动物营养与饲料学，水产动物疾病学，微生物学，设施渔业工程学，渔业法规与渔业管理，生物信息学，观赏水族与造景，分子生物学，基因工程，供应链管理，野外标本采集，生产实习/集训等。引入“慕课”、“微课”，创设“反转式课堂”，开展虚拟仿真等实验教学建设。形成集环境、材料结构、养殖工程、饵料营养、育种、病害、信息、机电和自动化等学科为一体的现代水产教学课程体系。
三、创新水产养殖人才培养模式
采取“一本招生，择优录取”的原则，实行“3+1+2 贯通式”培养模式。人才培养目标是强化学生基础知识，重点突出学生实践能力和创新能力，培养学生精通学科前沿技术，具备国际化视野。为提升生产技能和经营管理能力，本专业学生获国家级创新创业大赛奖已增至 30 余项。为培养爱水产业、懂技术、善经营的新型职业农业人才领航。
四、优质教学资源
实验教学条件优良 梅山校区水产养殖专业本科教学实验室面积 8800 平方米，实验教学仪器设备 3365 件，总计 4421 多万元，拥有国家级省级水产养殖实验 教 学 示 范 中 心 ， 实 行 网 络 化 的 实 验 教 学 和 管 理 。 中 心 网 站（http://aqlab.nbu.edu.cn）设有实验教学、设备与环境、实验室开放、体制与管理等栏目。水产养殖专业实验教学具备了良好的软、硬件条件。科研条件优越 水产养殖专业实验教学中心、梅山海洋学院南楼和北楼的实验室向本科生开放，为学生申请开放实验及生物科学竞赛、新苗项目和 SRIP 等学生科研的开展提供条件。学生毕业论文课题多来自教师科研项目，学生科研经费来源有保障。实习与实训条件完备 水产养殖专业本科生国家级农科教合作人才培养基地、省市级校外“水产养殖专业实践基地”30 余家，供学生开展专业实习和社会实践。
五、优势与特色
水产养殖学专业已累计为社会输送本科毕业生 2000 余名、研究生 400 余名。我省水产养殖行业的科技人才大部分为本专业培养，许多毕业生成为国内、省内各级水产行政及科研单位的主要骨干及部门的领导，或成为地方水产苗种生产和养殖经营企业的技术能手和负责人。水产养殖学专业现设“水产增养殖”、“环境与病害”、“营养与饲料”三个专业方向模块，本科学生可根据自身条件和兴趣爱好结合社会需求选择专业方向。水产养殖学专业硕士点，2021 年招收“水产动物苗种繁育”、“藻类与饵料培养”、“水产动植物病害防治”及“增养殖环境保护与修复”4 个方向的研究生 59 名。水产养殖学专业浙江籍学生可申请免学费。93 届水产养殖专业毕业生李洲先生捐助设立了宁波大学“百盈奖助学金”，用于奖励学习成绩优良、各方面表现优秀的本科生。每学年评奖一次，奖励 50 名学生，每名金额为 3000 元人民币，其中水产养殖专业学生获奖比例较高。另外，学院设立学生助研岗位，为学生进入实验室参与课题研究提供平台，也为学生提供勤工助学岗位，解决部分生活费。
实验教学条件优良 梅山校区水产养殖专业本科教学实验室面积 8800 平方米，实验教学仪器设备 3365 件，总计 4421 多万元，拥有国家级省级水产养殖实验 教 学 示 范 中 心 ， 实 行 网 络 化 的 实 验 教 学 和 管 理 。 中 心 网 站（http://aqlab.nbu.edu.cn）设有实验教学、设备与环境、实验室开放、体制与管理等栏目。水产养殖专业实验教学具备了良好的软、硬件条件。科研条件优越 水产养殖专业实验教学中心、梅山海洋学院南楼和北楼的实验室向本科生开放，为学生申请开放实验及生物科学竞赛、新苗项目和 SRIP 等学生科研的开展提供条件。学生毕业论文课题多来自教师科研项目，学生科研经费来源有保障。实习与实训条件完备 水产养殖专业本科生国家级农科教合作人才培养基地、省市级校外“水产养殖专业实践基地”30 余家，供学生开展专业实习和社会实践。
五、优势与特色
水产养殖学专业已累计为社会输送本科毕业生 2000 余名、研究生 400 余名。我省水产养殖行业的科技人才大部分为本专业培养，许多毕业生成为国内、省内各级水产行政及科研单位的主要骨干及部门的领导，或成为地方水产苗种生产和养殖经营企业的技术能手和负责人。水产养殖学专业现设“水产增养殖”、“环境与病害”、“营养与饲料”三个专业方向模块，本科学生可根据自身条件和兴趣爱好结合社会需求选择专业方向。水产养殖学专业硕士点，2021 年招收“水产动物苗种繁育”、“藻类与饵料培养”、“水产动植物病害防治”及“增养殖环境保护与修复”4 个方向的研究生 59 名。水产养殖学专业浙江籍学生可申请免学费。93 届水产养殖专业毕业生李洲先生捐助设立了宁波大学“百盈奖助学金”，用于奖励学习成绩优良、各方面表现优秀的本科生。每学年评奖一次，奖励 50 名学生，每名金额为 3000 元人民币，其中水产养殖专业学生获奖比例较高。另外，学院设立学生助研岗位，为学生进入实验室参与课题研究提供平台，也为学生提供勤工助学岗位，解决部分生活费。
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